Curso gratuito y online para formarte como monitor/a de tiempo libre escolar, con una visión integral del acompañamiento educativo en comedores, espacios de ocio y actividades comunitarias.
¿Te apasiona trabajar con niños y jóvenes en entornos educativos no formales? Este curso gratuito y online te capacitará para diseñar y poner en práctica actividades socioeducativas en comedores escolares, tiempos de ocio y entornos comunitarios, con una base pedagógica, psicológica y sociocultural sólida.
📌 Formación especializada: Dominarás los fundamentos pedagógicos y organizativos del rol de monitor/a.
📌 Modalidad online: Accesible desde cualquier lugar, a tu ritmo y sin desplazamientos.
📌 Certificación oficial: Título acreditativo con valor profesional.
📌 Enfoque práctico: Contenidos pensados para su aplicación directa en escuelas y espacios educativos.
Explorarás los fundamentos del trabajo del monitor/a, desde la psicología infantil hasta la gestión de actividades lúdicas, pasando por la organización del comedor escolar, la alimentación saludable y el turismo educativo.
✔ Fundamentos pedagógicos y didácticos del/la monitor/a.
✔ Psicología infantil y comunicación educativa.
✔ Contexto sociológico del tiempo libre escolar.
✔ Organización del comedor escolar, higiene y nutrición infantil.
✔ Actividades de ocio educativo, turismo escolar y pedagogía del tiempo libre.
✔ Gestión educativa y trabajo en equipo en contextos escolares y comunitarios.
Este curso está dirigido a personas ocupadas en el ámbito educativo o social, interesadas en trabajar con menores en entornos como escuelas, comedores, colonias urbanas o actividades extraescolares. No se requiere experiencia previa como monitor/a.
📌 Duración: 40 horas en modalidad presencial
1. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE LA MONITOR/A.
1.1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a.
1.2. Educación y pedagogía.
1.3. Dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje.
1.4. La didáctica objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.
1.5. Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje o categorías de la didáctica.
1.6. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a.
2. LA PSICOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA PARA LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
2.1. El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.
2.2. Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
3. CONTEXTO SOCIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
3.1. Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio.
3.2. El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas.
3.3. Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
4. EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO.
4.1. Tiempo y espacio de comedor.
4.2. La escuela y los actores del proceso docente educativo.
4.3. La escuela como institución educativa.
4.4. Labor educativa de la escuela.
4.5. Actores del proceso docente educativo.
4.6. El/la alumno/a y el grupo escolar.
4.7. El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.
4.8. El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.
4.9. El comedor escolar y el servicio de comedor.
4.10. Alimentación social colectiva y empresas de catering escolar.
4.11. Funcionamiento de la restauración escolar.
4.12. Alimentación y nutrición infantil saludables.
4.13. Propiedades nutricionales de los alimentos, energía y nutrientes.
4.14. El menú escolar y la dietética.
4.15. Higiene y manipulación segura de los alimentos.
5. Tiempo libre escolar y el equipo de monitores/as.
5.1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar.
5.2. Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.
5.3. Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.
5.4. Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.
5.5. Turismo escolar.
5.6. El turismo y el turista.
5.7. Turismo escolar. Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar
5.8. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre.
5.9. Pedagogía del ocio.
5.10. Recursos y actividades para el tiempo libre
5.11. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
5.12. El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.
5.13. Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
5.14. Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre
escolar.
Has de cumplir uno de los siguientes requisitos:
✔ Estar Ocupado / Ocupada dentro del sector Educación, por ejemplo, en centros privados de formación profesional, en centros educativos privados o concertados, entidades de protección de menores y reforma juvenil, entidades de educación infantil…
✔ Estar Ocupado / Ocupada en cualquier otro sector.
✔ Estar en desempleo con DARDE en vigor.
En cualquier caso necesitarás:
✔ Acceso a un ordenador, smartphone o tablet con conexión a internet.
✔ Motivación para aprender y mejorar tus habilidades profesionales.
100% GRATUITO
Acreditado por:
100% GRATUITO
Curso gratuito y online para formarte como monitor/a de tiempo libre escolar, con una visión integral del acompañamiento educativo en comedores, espacios de ocio y actividades comunitarias.
Subvencionado y avalado por:
¿Te apasiona trabajar con niños y jóvenes en entornos educativos no formales? Este curso gratuito y online te capacitará para diseñar y poner en práctica actividades socioeducativas en comedores escolares, tiempos de ocio y entornos comunitarios, con una base pedagógica, psicológica y sociocultural sólida.
📌 Formación especializada: Dominarás los fundamentos pedagógicos y organizativos del rol de monitor/a.
📌 Modalidad online: Accesible desde cualquier lugar, a tu ritmo y sin desplazamientos.
📌 Certificación oficial: Título acreditativo con valor profesional.
📌 Enfoque práctico: Contenidos pensados para su aplicación directa en escuelas y espacios educativos.
Explorarás los fundamentos del trabajo del monitor/a, desde la psicología infantil hasta la gestión de actividades lúdicas, pasando por la organización del comedor escolar, la alimentación saludable y el turismo educativo.
✔ Fundamentos pedagógicos y didácticos del/la monitor/a.
✔ Psicología infantil y comunicación educativa.
✔ Contexto sociológico del tiempo libre escolar.
✔ Organización del comedor escolar, higiene y nutrición infantil.
✔ Actividades de ocio educativo, turismo escolar y pedagogía del tiempo libre.
✔ Gestión educativa y trabajo en equipo en contextos escolares y comunitarios.
Este curso está dirigido a personas ocupadas en el ámbito educativo o social, interesadas en trabajar con menores en entornos como escuelas, comedores, colonias urbanas o actividades extraescolares. No se requiere experiencia previa como monitor/a.
Has de cumplir uno de los siguientes requisitos:
✔ Estar Ocupado / Ocupada dentro del sector Educación, por ejemplo, en centros privados de formación profesional, en centros educativos privados o concertados, entidades de protección de menores y reforma juvenil, entidades de educación infantil…
✔ Estar Ocupado / Ocupada en cualquier otro sector.
✔ Estar en desempleo con DARDE en vigor.
En cualquier caso necesitarás:
✔ Acceso a un ordenador, smartphone o tablet con conexión a internet.
✔ Motivación para aprender y mejorar tus habilidades profesionales.
📌 Duración: 40 horas en modalidad presencial
1. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE LA MONITOR/A.
1.1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a.
1.2. Educación y pedagogía.
1.3. Dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje.
1.4. La didáctica objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.
1.5. Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje o categorías de la didáctica.
1.6. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a.
2. LA PSICOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA PARA LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
2.1. El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.
2.2. Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
3. CONTEXTO SOCIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
3.1. Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio.
3.2. El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas.
3.3. Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
4. EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO.
4.1. Tiempo y espacio de comedor.
4.2. La escuela y los actores del proceso docente educativo.
4.3. La escuela como institución educativa.
4.4. Labor educativa de la escuela.
4.5. Actores del proceso docente educativo.
4.6. El/la alumno/a y el grupo escolar.
4.7. El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.
4.8. El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.
4.9. El comedor escolar y el servicio de comedor.
4.10. Alimentación social colectiva y empresas de catering escolar.
4.11. Funcionamiento de la restauración escolar.
4.12. Alimentación y nutrición infantil saludables.
4.13. Propiedades nutricionales de los alimentos, energía y nutrientes.
4.14. El menú escolar y la dietética.
4.15. Higiene y manipulación segura de los alimentos.
5. Tiempo libre escolar y el equipo de monitores/as.
5.1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar.
5.2. Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.
5.3. Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.
5.4. Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.
5.5. Turismo escolar.
5.6. El turismo y el turista.
5.7. Turismo escolar. Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar
5.8. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre.
5.9. Pedagogía del ocio.
5.10. Recursos y actividades para el tiempo libre
5.11. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
5.12. El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.
5.13. Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
5.14. Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre
escolar.
Somos un Centro de Formación Profesional de Canarias con más de 15 años de experiencia.
Ya hemos ayudado a más de 10.000 alumnos y alumnas de Canarias a conseguir más y mejores oportunidades de empleo. Ahora, ¡Queremos ayudarte a ti!
Nuestras sedes están ubicadas en Lanzarote, Gran Canaria y Tenerife. Para los cursos online dirigidos a todo el territorio español, todo el procedimiento se realiza de forma digital no tienes que venir a Canarias. Eso sí, ¡Estás invitado! 🥰
¡Sí! Es totalmente gratuito al ser subvencionado por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), con el objetivo de mejorar la cualificación profesional de su alumnado ya sea en desempleo u ocupados del sector del metal.
Se paga con nuestros impuestos.
Lo que se busca el Ministerio de Trabajo con ello es reforzar la cualificación profesional de determinados sectores y colectivos. Aprovéchalo.
No!!!
No inventes cosas raras. Este curso está dentro de los Planes de Formación del SEPE, que como te decíamos anteriormente, se pagan con nuestro impuestos.
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Nosotros lo impartimos como Centro de Formación Profesional habilitado a ello. ¡Llevamos más de 15 años impartiendo formación de este tipo! ¡Aprovéchala!
En primer lugar, tienes que saber que la preinscripción NO te compromete a nada, sencillamente nos permite conocer tu interés y contactarte cumpliendo la ley de protección de datos.
Para preinscribirte has de hacer clic en el botón de: ¡Quiero preinscribirme!
Esto te llevará hacia un formulario donde introducirás los datos solicitados. No es necesario rellenar todos los campos pero sí los obligatorios marcados con asterisco (*).
Una vez envías el formulario, te contactaremos lo más breve posible, cuando esté activo el proceso de selección. Si has visto el curso publicado en redes sociales, significa que está en proceso de selección.
Tratamos las solicitudes por orden de preinscripción.
Cuando te contactemos de informaremos de todos los detalles del curso y requisitos como ves en la web. Podrás resolver tus dudas en el momento y cuando quieras. Ahí, podrás decidir si definitivamente quieres realizar el curso.
Si deseas matricularte te solicitaremos la documentación de acceso a la formación y listo.
Las formaciones incluyen todos los materiales de estudio para seguir el curso. Entre ellos:
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– Cuentas de google (Gmail y Drive) con espacio de almacenamiento Ilimitado.
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Alguno de los materiales podrán variar según el tipo de formación.
Hay datos aquí mostrados que pueden variar según la convocatoria del curso, como la fecha de inicio entre otros datos. En el proceso de inscripción, se le informará de los aspectos relevantes.
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928 235 700
Escríbenos a: planestatal@akacenter.com si tienes cualquier duda.
100% GRATUITO
Curso gratuito y online para formarte como monitor/a de tiempo libre escolar, con una visión integral del acompañamiento educativo en comedores, espacios de ocio y actividades comunitarias.
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Akacenter es un Centro de Formación Profesional autorizado por el Ministerio de Trabajo para impartir formación online y gratuita en toda España. Pedimos tu DNI porque, al trabajar con el SEPE, necesitamos verificar que eres una persona real residente en España; es un requisito obligatorio. Esta solicitud no te compromete a nada, solo usaremos tus datos para contactarte y cumplir con la ley de Protección de Datos.
El sector de educación abarca una amplia gama de actividades relacionadas con la enseñanza, la formación y el desarrollo de conocimientos y habilidades en todas las etapas de la vida. Si trabajas en alguna de estas áreas, lo más probable es que formes parte de este sector:
📚 Educación formal – Centros educativos de enseñanza infantil, primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional y educación universitaria, tanto públicos como privados.
🎓 Educación superior y universitaria – Universidades, escuelas técnicas superiores, centros de posgrado y doctorado, así como instituciones que imparten másteres y especializaciones.
👩🏫 Formación para el empleo y continua – Academias, centros de formación profesional para el empleo (FPE), empresas que imparten cursos de reciclaje, actualización profesional o mejora de competencias.
🌐 Educación online y plataformas e-learning – Empresas y entidades que ofrecen formación a distancia a través de plataformas digitales, cursos MOOC, webinars y entornos virtuales de aprendizaje.
🧠 Apoyo educativo y refuerzo escolar – Actividades como clases particulares, academias de refuerzo, orientación pedagógica, logopedia o atención a alumnado con necesidades educativas especiales.
🎨 Enseñanzas artísticas, deportivas e idiomas – Escuelas de música, danza, arte, conservatorios, centros de idiomas o escuelas deportivas.
Da igual tu categoría profesional o puesto específico. Si eres administrativo/a en una universidad, monitor/a en una academia o técnico/a en una plataforma educativa, perteneces al sector de educación.
🔍 ¿Cómo comprobar si mi empresa pertenece al sector de educación?
Para saber si tu empresa está dentro de este sector, puedes consultar el Código CNAE en:
1️⃣ Tu contrato de trabajo o nómina – A veces aparece reflejado el CNAE del centro educativo.
2️⃣ La Seguridad Social – Puedes consultarlo en la Tesorería General de la Seguridad Social.
3️⃣ La web del Instituto Nacional de Estadística (INE) – Busca la Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE) y localiza el código correspondiente.
4️⃣ Preguntar a tu departamento de recursos humanos – Te pueden confirmar el sector según el CNAE registrado.
Algunos de los CNAE habituales del sector de educación son:
Educación preescolar y primaria: CNAE 85.10, 85.20
Educación secundaria y postsecundaria: CNAE 85.31, 85.32
Educación universitaria: CNAE 85.42
Formación no reglada y continua: CNAE 85.59
Actividades de apoyo a la educación: CNAE 85.60
¿Tienes dudas sobre si puedes acceder a este curso? Contáctanos y te ayudaremos a comprobarlo.
No dejes pasar esta oportunidad para seguir creciendo profesionalmente en el sector educativo.